Groupe scolaire d’Herblay-sur-Seine
L'école en pierre
Herblay-sur-Seine (95)
Livraison 2026
Groupe scolaire d’Herblay-sur-Seine
L'école en pierre
Herblay-sur-Seine (95)
Livraison 2026
Programme
Construction d'un groupe scolaire comprenant une école maternelle de 5 classes, une école élémentaire de 7 classes, un espace de restauration, un accueil périscolaire, l'extension d'un parking existant
MOA
Ville d'Herblay-sur-Seine
MOE
SOA (architecte), NEBBIA (Paysagiste), CET ( BET TCE), BP consulting OPC, LASA (Acousticien)
Bugdet
8.56 M€HT
SDP
3 004 m²
Qualités &
Performances
RE 2020
Mission
Complète
Un mail et son parc linéaire
Avec le quartier des Tartres, la commune d’Herblay poursuit le développement de sa frange nord.
La partie qui comprend le gymnase et les voiries d’accès est actuellement en attente de remaniement. Cet « arrière » incite à aller au-delà de la parcelle définie pour créer un mail, dans lequel l’école peut s’implanter harmonieusement. L’aménagement du groupe scolaire et du gymnase dans ce nouveau parc est une formidable occasion de relier le nouveau quartier au centre-ville historique de la commune pour assurer une cohésion d’ensemble, fluide et équilibrée.
La qualité paysagère est le point fort du site. Il s’agit de valoriser cette friche abondante aux abords champêtres qui prolonge les jardins des maisons alentours. Dans ce cadre verdoyant, une nouvelle liaison douce traverse l’ensemble dans la diagonale, du nord-ouest au sud-est, délimitant ainsi deux parties qui se complètent.
L’école de quartier et le gymnase prennent place face à face au sein d’un espace public paysager qui s’élargit en son centre pour former un parvis commun. Le parc devient ainsi un précieux outil de liaison, notamment pour le piéton. S’il propose des îlots de verdure généreux, il ménage également une place centrale où l’on se croise, on se promène, on joue, on fait du sport…
Cette partie active du parc est contrebalancée par un fond de scène beaucoup plus calme du côté des maisons.
Structure
Avec sa façade en pierre, le bâtiment poursuit l’écriture du sol et offre à la ville un équipement robuste et pérenne. La construction est guidée par la rationalité structurelle, faisant un usage précis des matériaux : le béton bas carbone pour les poteaux, le bois massif pour les poutres, la pierre francilienne pour les murs.
La relation forte au territoire et au paysage, initiée par le travail d’implantation du bâti, se poursuit à l‘intérieur de l’école où chaque espace est pensé dans sa relation à l’extérieur. Les sols, très colorés, fabriquent un monde codé, très vivant, dans une enveloppe plutôt calme. Par ce traitement colorimétrique, les sols guident l’enfant à travers les différentes activités et confèrent une ambiance propre à chaque espace.
